Общее количество участников ЕГЭ по математике базового уровня в 2017 году 542,6 тыс. человек, что меньше, чем в предыдущие годы (в 2016 году — 561 тыс. чел.). Снижение связано с уменьшением части выпускников, выбирающих оба экзамена. Другая причина — общее снижение числа выпускников по сравнению с предыдущими годами.
По сравнению с 2016 г. в 2017 г. произошло улучшение результатов экзамена. Снизился процент не сдавших экзамен, выросли средний балл и доля тех, кто получил максимальный тестовый балл «5». Общее повышение результатов в значительной степени вызвано сокращением группы участников ЕГЭ, не освоивших базовые математические навыки, в том числе, необходимые в жизни. Доля тех, кто не набрал минимальный балл (7 первичных баллов), снизилась до 3,45% по сравнению с 4,69% в 2016 г. и 7,37% в 2015 г. Рост доли выпускников, получивших максимальный тестовый балл «5» (17—20 тестовых баллов) — 44,93% в 2017 г. в сравнении с 2016 г. — 40,12% и 2015 г. — 31,17%, вероятно, объясняется смещением акцентов в подготовке обучающихся, не планирующих поступление на специальности с профильной математикой, иными словами — переходом от практики обучения «всех всему» к ориентации на достижение каждым обучающимся выбранного уровня математической подготовки.
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2017 года доступны по ссылке.
|
Всего заданий 20, из них: заданий по алгебре и началам анализа — 16, по геометрии — 4. |
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый.
Проверяемые требования (умения) |
Уровень сложности задания |
Максимальный балл за выполнение задания |
Примерное время выполнения задания (мин.) |
| Задание 1. Уметь выполнять вычисления и преобразования | Б |
1 |
5 |
| Задание 2. Уметь выполнять вычисления и преобразования | Б |
1 |
5 |
| Задание 3. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Б |
1 |
7 |
| Задание 4. Уметь выполнять вычисления и преобразования | Б |
1 |
7 |
| Задание 5. Уметь выполнять вычисления и преобразования | Б |
1 |
8 |
| Задание 6. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Б |
1 |
8 |
| Задание 7. Уметь решать уравнения и неравенства | Б |
1 |
8 |
| Задание 8. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
11 |
| Задание 9. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Б |
1 |
5 |
| Задание 10. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
11 |
| Задание 11. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Б |
1 |
5 |
| Задание 12. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
12 |
| Задание 13. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами | Б |
1 |
12 |
| Задание 14. Уметь выполнять действия с функциями | Б |
1 |
8 |
| Задание 15. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами | Б |
1 |
9 |
| Задание 16. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами | Б |
1 |
9 |
| Задание 17. Уметь решать уравнения и неравенства | Б |
1 |
9 |
| Задание 18. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
9 |
| Задание 19. Уметь выполнять вычисления и преобразования | Б |
1 |
16 |
| Задание 20. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
16 |
Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2018 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 2 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.
экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
|---|---|---|---|---|
| Суммарный балл за работу в целом | 0—6 | 7—11 | 12—16 | 17—20 |
На экзамене по математике разрешается пользоваться линейкой.
Часть заданий была взята нами из открытого банка экзаменационных заданий (http://mathege.ru), они представляют собой модельные задачи, на основе которых путем изменения конкретных числовых данных составляются реальные экзаменационные работы ЕГЭ. Некоторые задания были специально составлены для портала «РЕШУ ЕГЭ» или предлагались в официальных сборниках для подготовки к экзамену.
